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首先，大多數學生，甚至心理健康的學生，在家中和在學校都有不同的行為（甚至有時相反）。 話雖如此，但我們確實需要瞭解孩子差异背後的原因。 有時，差异可能只是一種適應過程，在孩子成功適應新環境後，差异可能會减小。 即使你的孩子已經適應了一個新的環境，並且在家裡和學校裏的行為仍然不同，這種不同的行為有時可能是必要的，以保持學校和家庭之間的理想平衡，例如，學校要求學生有非常嚴格或適當的行為，例如，在課堂上保持非常安靜，不會提高； 不必要的問題； 囙此，你的孩子可能只是在努力保持學校所要求的正確行為，而只是在家裡表現出他自己的性格——健談和活潑。 當然，如果您的孩子； 她的不同行為是由於父母或老師需要注意的其他因素（例如，在學校被人欺負），你需要尋求合格的心理健康專業人員的幫助。

學生的每個方面都很重要，無論是學習成績還是情感需求（如人際關係、情感幸福感、行為充分性等）。根據這一原則，我們鼓勵您聯繫我們的CAC，與我們的心理學家預約，以便我們與您的學校或家長教師協會合作，促進您的孩子成長； 她的人際關係。 當然，在您聯繫我們的CAC之前，您可能需要向您的孩子解釋，您沒有因為孩子在人際關係方面的困難而責備他。 另一方面，你需要向孩子表明，無論是什麼原因導致了這種情況（即人際關係不理想），你都會支持孩子， 你將與你的孩子一起面對這種情況，你將尋求經驗豐富的心理健康專家的幫助，以便你的孩子能够克服任何障礙（有待確定），並朝著有利的方向改善他的人際關係。 在告訴您的孩子這些情况後，請聯繫我們的CAC，我們將指導您和您的孩子瞭解情况！

是的，這一定令人沮喪，我們理解！ 首先，除非我們消除孩子行為背後的所有其他可能因素，否則我們不會認為孩子的行為是一種操縱。 事實上，還有很多其他可能的原因導致你的孩子會像你提到的那樣表現，例如，你的孩子每天放學後已經壓力很大，所以他的挫折容忍度在家裡變得不那麼有效，家裡的一件小事可能會引發他的情緒。 如果這是一個原因，你肯定需要用溫柔的聲音給孩子一個安慰的擁抱，讓他平靜下來，而不是試圖壓抑他的情緒，好像這是孩子對你的操縱。 除了這個可能的原因，他在家中情緒爆發的原因還有很多。 但簡而言之，我們鼓勵您要求您的學校或家長教師協會聯繫我們的CAC，並與我們經驗豐富的心理學家預約，他們知道如何幫助您的孩子擺脫情緒管理困難。

您是一比特有責任心和愛心的家長，因為您想瞭解更多關於孩子的資訊； 他的學校生活和他在學校的朋友。 我們理解你的孩子不喜歡談論這些話題或讓你瞭解他生活中的那些方面是多麼令人沮喪。 當然，孩子不容易或不願意告訴父母這些話題有很多不同的原因。 為了不讓你困惑，給你不同的例子，說明孩子不願告訴你那些甚至會讓你對這些可能的原因感到非常擔憂的事情，我們希望你聯繫我們的CAC，並與我們的心理學家交談， 讓我們的專業人員瞭解哪些原因可能會讓您的孩子不願意與您談論這些事情，然後我們的心理學家會為您建議一種可能的方法，讓您說服您的孩子與您一起，並在諮詢或諮詢會議上與我們的心理學家會面，以便我們的心理學家能够幫助解決阻礙您孩子的因素； 我們願意和你談論這些話題。

我們理解當您的孩子； 當他的老師不斷告訴你要多注意他的學習時，他的學習責任就轉移到了你的肩上，但事實上，你的孩子不允許你承擔這一責任，因為他只是不給你在他的學習中的角色，甚至作為一個提醒。 從心理學的角度來看，你應該只關注你作為一個有愛心的父母的角色，儘管你的角色是提醒你的孩子； 老師希望你參加。 只有當你的孩子覺得你關心他作為父母的幸福時，你的孩子才能告訴你更多他不喜歡學校或學習的真正原因，或者你的孩子願意和你一起去見我們的心理學家，他們能够幫助你的孩子面對或解决讓你的孩子不喜歡學校和學習的原因。 當然，您還需要讓孩子； 老師們知道，只有當你專注於我剛才提到的角色，讓你的孩子信任你，告訴你阻礙他學習的原因時，你才能帶孩子去尋求幫助，以改善他的態度，最終改善他在學校或學習中的行為。

我們相信您的孩子會想找到一個可以幫助他擺脫當前處境的人（即害怕在別人面前說話，被別人取笑或嘲笑）。 囙此，你應該和你的孩子談談，讓他知道你會盡你所能找到一比特有經驗的心理健康專家來幫助他擺脫這種狀況。 如果你能讓他願意和你一起去見我們的心理學家，那麼我們的心理學家就知道如何幫助你的孩子，培養他的自信心、表達自己的自信和勇氣，這樣他就可以在生活中發生根本性的改變，那麼他就不需要在未來的學校生活和未來繼續保持這種狀態。 囙此，一旦您的孩子願意尋求我們的幫助，請聯繫我們的CAC，並與我們的心理學家預約諮詢或輔導課程。